ارزشیابی نقادانه پایان نامه های دانشجویان پزشکی دانشکده پزشکی رفسنجان

زمینه: انجام وارائه پایان نامه به عنوان یکی از مهم ترین وظایف دانشجویان پزشکی در نظر گرفته شده است از طرف دیگر پایان نامه های ارائه شده می تواند به عنوان یک منبع اساسی در بهبود وضعیت بهداشتی جامعه ملاحظه شود. هدف: پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی نقادانه پایان نامه های ارائه شده توسط دانشجویان پزشکی دانشکده پزشکی رفسنجان در سال های 1382-1372 صورت گرفته است. روش کار: این پژوهش یک مطالعه مقطعی است که در آن 332 پایان نامه پزشکی مورد ارزیابی قرار گرفت. داده های مورد نظر توسط پرسشنامه جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار v12 . spss و با بهره گیری از شاخص های مرکزی، پراکندگی و آزمون آماری مجذور کای (chi-square) صورت گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که در مجموع، 258 پایان نامه (7/77 درصد) به خوبی به رشته تحریر در آمده اند. پایان نامه هایی که در سال های اخیر دفاع شده بودند نسبت به سال­های قبل از کیفیت بهتری برخوردار بودند(به ترتیب 4/97 و 9/73 درصد).همچنین پایان نامه هایی که توسط بیش از یک استاد، راهنمائی شده بودند نسبت به یک استاد راهنما از کیفیت بهتری برخودار بودند (5/91 درصد در مقابل 9/73 درصد، 002/0 p= ). همچنین پایان نامه هایی که در تدوین آنها حداقل یک استاد مشاور همکاری نموده بود در مقابل پایان­نامه های بدون استاد مشاور، از کیفیت بالاتری برخوردار بودند (به ترتیب: 4/88 و7/39 درصد، 0001/0 p= ) . نتیجه گیری: از آنجائی که پایان نامه های اخیر نسبت به سال های قبل از کیفیت بهتری برخوردار بودند می توان چنین نتیجه گیری نمود که شرکت اساتید و دانشجویان در کارگاه های روش تحقیق در سال های اخیر می تواند توضیح دهنده این یافته مهم پژوهش باشد. مشابه این یافته در سایر مطالعات نیز گزارش شده است.